De behov vi vill tillgodose

Partnerskapet har identifierat flera behov som kan tillgodoses genom att utveckla ett utbildningsprogram om EDI med hjälp av tillämpad designtänkande, bland annat:

1. Behovet av ökad medvetenhet och förståelse för EDI-frågor: På många europeiska universitet, inklusive partnerskapet, kan det finnas en brist på medvetenhet eller förståelse för EDI-frågor eller en brist på effektiva strategier för att hantera dem. Detta projekt kan bidra till att fylla denna lucka genom att tillhandahålla ett omfattande utbildningsprogram som behandlar EDI-frågor på ett praktiskt och tillämpligt sätt.

2. Behovet av innovativa undervisnings- och inlärningsmetoder: Traditionella undervisningsmetoder är inte alltid effektiva för att främja EDI eller för att engagera studenter med olika bakgrund. Genom att använda tillämpad designtänkande kan programmet främja innovativa undervisnings- och inlärningsmetoder som är mer effektiva för att engagera och stärka studenterna.

3. Behovet av ett mer inkluderande högskolesystem: Många europeiska universitet kan brottas med frågor som rör inkludering, såsom låga kvarhållningsgrader eller ojämlik tillgång till utbildningsmöjligheter. Detta projekt kan bidra till att ta itu med dessa frågor genom att främja EDI och skapa en mer välkomnande och inkluderande lärandemiljö för alla.

4. Behovet av tvärvetenskapligt samarbete: För att ta itu med EDI-frågor krävs ett samarbetsinriktat tillvägagångssätt som involverar experter från olika områden och discipliner. Detta projekt kan främja tvärvetenskapligt samarbete genom att involvera flera europeiska universitet och erbjuda möjligheter till nätverkande och kunskapsutbyte.

Genom att främja en mer omfattande och effektiv strategi för EDI kan detta projekt bidra till att skapa ett mer rättvist och hållbart system för högre utbildning i Europa. Dessutom är det viktigt att universiteten har samma EDI-principer när det gäller student- och personalutbyte av flera skäl:

1. Konsekvens: Att ha samma EDI-principer på alla universitet säkerställer att studenter och personal kan förvänta sig en konsekvent nivå av stöd och förståelse oavsett var de studerar eller arbetar.

2. Rättvisa: Konsekventa EDI-principer kan bidra till att alla studenter och anställda har lika tillgång till möjligheter och resurser, oavsett bakgrund eller identitet.

3. Inkludering: EDI-principer kan bidra till att skapa en mer välkomnande och inkluderande miljö för alla studenter och personal, vilket främjar en känsla av tillhörighet och gemenskap.

4. Säkerhet: Konsekventa EDI-principer kan bidra till att studenter och personal känner sig trygga och stödda i alla universitetsmiljöer, oavsett land eller institution.

5. Internationalisering: Genom att främja konsekventa EDI-principer kan universiteten underlätta internationalisering och främja globalt medborgarskap genom att skapa en inkluderande miljö för studenter och personal med olika kulturella bakgrunder.

Sammantaget kan samma EDI-principer på alla universitet bidra till att skapa en mer rättvis, inkluderande och välkomnande miljö.